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Columnas & Artículos

Escritoras reivindican injusticias históricas en diálogo con la naturaleza

Un recorrido por las voces de escritoras latinoamericanas que se han sumergido en el terror y en ritos de sanación con elementos de la naturaleza. En el mes del libro, conversamos con la Dra. en Literatura Carolina Navarrete, investigadora asociada del ciclo de residencias Ecologías de Fuego. Un diálogo sobre constelaciones narrativas y géneros híbridos del presente.

Arte de desastres: afectos, comunidad e historia

Es común describir a Chile como país de desastres y a su población, como una comunidad que se levanta ante la adversidad. Sin embargo, para hablar de este tema, es necesario comprender que un desastre es distinto de la amenaza asociada a su causa, es decir, un terremoto no es un desastre en sí, sino que es la afectación de una sociedad la que situará este fenómeno como tal. Es más, el riesgo de un terremoto, actualmente, es entendido como el resultado del vínculo entre amenaza, exposición y vulnerabilidad de las poblaciones. Así, los desastres que conllevan una amenaza “natural”, no “son” naturales, como solemos llamarlos, sino que se producen bajo condiciones sociales específicas. Por esto, hace tiempo hablamos de desastres socionaturales.

Entrar al mar abre una puerta hacia el bienestar físico y mental

Este mes, se inaugura la Escuela del Océano Pichilemu –iniciativa colaborativa entre Fundación Rompientes y Parley for the Oceans– la cual facilita instancias educativas intergeneracionales para aprender sobre cultura oceánica, a través de charlas, salidas pedagógicas, jornadas de limpieza costera y una serie de actividades que fomentan aprendizajes colaborativos sobre biodiversidad marina y conservación medioambiental. Uno de sus principales objetivos, explica Karina Villarroel, encargada de la Escuela, es “generar conciencia sobre la manera en que el mar influye en el bienestar de los ecosistemas y el rol que tenemos como seres humanos de cuidar las aguas que posibilitan la vida”.

Una casa-museo en una isla indómita de Tierra del Fuego: un viaje de arte y ciencia que comenzó hace 20 años

Hace veinte años visité por primera vez Puerto Yartou, paraje de la costa occidental del territorio insular de Tierra del Fuego donde funcionó un antiguo aserradero entre 1906 y 1947, un vestigio industrial de la región de magallanes y sitio patrimonial vinculado a mis antepasados, hijos de colonos suizos llegados a Magallanes a finales del 1800. Hoy, este lugar acoge a la Casa Museo Alberto Baeriswyl (CAB Patagonia), proyecto con el que he buscado recuperar aquella memoria del territorio que dialoga con diversos imaginarios de Magallanes, así como generar un espacio de reflexión e investigación a través del arte y la ciencia en torno al ecosistema austral.

Una mirada histórica a los jardines botánicos y su aporte como espacios de integración social en el presente

La recuperación del Jardín Botánico Nacional de Viña del Mar va más allá de la necesidad de volver a un estado ecosistémico anterior al incendio. La historiadora Daniela Serra repasa el carácter histórico de estos espacios para insertarlos en un presente que involucre a las comunidades beneficiarias, habilitando estos lugares desde una pertinencia territorial vinculada a la integración social.

Brotes de resiliencia tras los incendios en Altos de Cantillana

En diciembre de 2023 la Reserva Natural Altos de Cantillana sufrió un incendio que arrasó con casi 100 hectáreas. La coordinadora del área protegida y presidenta de Así Conserva Chile, Fernanda Romero, reflexiona sobre la regeneración vista pocos días después cuando nuevos brotes emergieron. Además, aborda los profundos cambios de este valle tras 13 años de sequía.

El cuerpo como potencia colectiva para conservar los humedales

Valdivia es una ciudad humedal, ecosistemas presentes en su conformación y alrededores. Las investigadoras Marcela Márquez y Hannah Ennis nos cuentan sobre una inédita alianza transdisciplinaria donde la danza y la ciencia se unieron para generar conocimiento sobre las relaciones que emergen en torno a estas zonas de transición entre la tierra y el agua.

Aprendizajes transdisciplinarios y saberes locales: Encuentro mundial de la red de Educación para el Desarrollo Sostenible de UNESCO

Lograr que la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) se convierta en una herramienta efectiva frente a la crisis socioecológica actual es un desafío significativo y, ante esto, es necesario generar instancias para compartir experiencias e iniciativas en esa dirección, perspectiva que ha sido impulsada por UNESCO con el objetivo de promover la formación de agentes de cambio para una sociedad en vías de una sustentabilidad ecológica, social y educacional.

Regeneración y nuevas narrativas para una transición socioecológica

El 2023 ha sido un periodo relevante para la conservación de la naturaleza en nuestro país, que nos ha llevado a inspirarnos de aprendizajes que nos han enseñado distintos seres y elementos a través de nuevos relatos, obras artísticas e investigaciones científicas. Fue un año en que buscamos repensar lenguajes, perspectivas y metodologías, con el fin de entender las dinámicas de los socioecosistemas en atención a las contingencias locales y planetarias.

Cocina Colaboratorio: soberanía en torno a paisajes alimentarios

Intercambio de recetas y semillas y comidas intergeneracionales son algunas de las actividades que gestionan en Chiapas, Xochimilco y Oaxaca, en México. Hablamos con Mariana Martínez y Emilio Hernández, dos de los trece gestores de la iniciativa.

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